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本文目录

1. 如何在对幼儿的教育过程中渗透德育
2. 抓周抓蹴鞠是什么意思

一
、如何在对幼儿的教育过程中渗透德育

德育的内容相当广泛 ，既包括孩子纯真的品质
，又包括生活细节中显示出来的个人修养、人际交往中表现出的大度与真诚。

这些优秀品质的养成不是一蹴而就的，需要在孩子的日常行为中 ，潜移默化地慢慢渗透 。

从早上入园
，教师就应教育孩子讲文明 、讲礼貌，如和老师问好 ，与家长道别
。

进入教室后，应让他们自己擦桌子
、摆桌椅
，进行力所能及的劳动。

一日三餐前，教育他们讲究卫生 ，饭前便后要洗手
，热爱劳动，珍惜粮食 ，从小培养他们勤俭节约的良好品质 。

另外
，在升旗活动中还要教育孩子热爱祖国、热爱党，在参加各类活动中培养他们热爱大自然 、热爱生活
、热爱集体的美好情感
。

传统教育中 ，孩子的知识、品德 、习惯百分之八十都来自于学校的课堂。

所以
，课堂教育就显得尤为重要 。

那么，在幼儿园的课堂教学中要怎样加强品德教育呢？

在幼儿园的每一节课中 ，教师都要用滴水穿石
、润物无声的精神对孩子不厌其烦地进行一次次的启发、熏陶 、感染
，从语言的表现到行动的实践，让品德教育真正走进课堂 ，让品德教育达到事半功倍的效果
。

幼儿园的教材是人们的知识
、智慧、才能的汇集，蕴含着丰富的思想品德内容
，所以我们要用好教材，用鲜艳的色彩 、生动的故事、栩栩如生的绘画吸引幼儿 ，在孩子的心里种下一棵品德教育的种子。

比如
，在听故事的过程中启迪幼儿的智慧；在动手描绘各种图案的过程中健全孩子的的人格；在歌声嘹亮的音乐课中培养孩子对艺术的向往之情 。

总之，我们要寓德育于各科教学之中 ，让品德教育在课堂中扎根
、开花、结果
。

孩子在衣食住行 、课堂教学中获得的各种优良品质
，最后都要回归到生活这个大环境中去实践。

所以，要在实践活动中强化德育 。

比如，在户外体育活动拍皮球的游戏中突然出现这样一种情况：一个孩子的皮球飞了出去 ，另一个孩子帮他捡了回来。其中一个孩子说出了“谢谢”这样的礼貌用语
。

这时
，教师就要善于抓住教育的时机及时表扬这两个孩子，把他们作为当天的学习典型 ，放大他们的这一行为，肯定他们的优点
，为全班学生树立品德教育的好榜样。

相反，针对活动中出现的孩子争抢
、打骂等现象 ，教师要及时引导幼儿讨论
，这样的做法对不对？为什么？应该怎样做？

这些都是生活中最鲜活的教育素材，教师应抓住这些契机进行品德教育 。

[1]裘惠芳.浅谈如何对幼儿进行德育教育[J].都市家教(上半月),2012(4):244~245.

[2]林瑞云,吴小昭.对幼儿进行思想品德教育的初步尝试[J].教育评论,1989(6):39~40.

二、抓周抓蹴鞠是什么意思

1 、抓周是中国传统文化中的一种仪式，意为为了祝愿孩子健康成长
。通常在孩子周岁生日的时候进行。在这个仪式中 ，父母将各种道具放在孩子的面前
，象征着不同的职业和未来的发展方向，希望孩子能够选择自己的方向 ，并有良好的发展 。抓周的过程中
，孩子需要自己走向这些道具并抓取，抓到哪个道具 ，就代表孩子将来会从事相应的职业
。

2
、抓蹴鞠是中国传统体育项目之一，属于一种类似于现代足球的活动。它在中国的历史中可以追溯到2000多年前
，是一项古老的体育活动 。在这个活动中，参与者需要踢一个类似于足球的球 ，然后用手接球并射门
。这项活动不仅考验参与者的技术和技巧
，还可以调节身心健康，增强体魄。

3、尽管抓周和抓蹴鞠都有着丰富的历史和传统 ，但现代社会也在不断推广它们 。抓周不仅在家庭中进行
，也可以在学校 、幼儿园和社区组织中进行，作为一种教育孩子做出选择和为自己的未来做出计划的方式
。抓蹴鞠也开始进入现代体育活动中 ，在中国的各个地区
，都可以看到抓蹴鞠比赛。由于古代文化的影响，抓周和抓蹴鞠已经成为中国文化传统中不可分割的一部分 ，也是展示中国体育文化的重要窗口 。

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