老铁们，大家好 ，相信还有很多朋友对于六艺教育 内容和六艺的中心是什么的相关问题不太懂，没关系
，今天就由我来为大家分享分享六艺教育 内容以及六艺的中心是什么的问题，文章篇幅可能偏长 ，希望可以帮助到大家
，下面一起来看看吧！

本文目录

1. “六艺”教育的内容和特征。
2. “六艺 ”的具体内容是什么

一、“六艺”教育的内容和特征 。

【答案】：（1)“六艺
”具体指：礼 、乐、射
、御、书 、数，按其学科性质分成三大方面：①礼乐。礼乐贯穿整个社会生活活动 ，体现宗法等级制度
，对年青一代思想政治
、道德品行的培养有重大的作用
。礼乐教育成为“六艺”教育的中心。礼的内容极广，凡政治、伦理 、道德
、礼仪皆为其包括 ，社会生活的各个方面都不能没有礼 。学中所教之礼
，则为贵族所必需的五礼
。乐教受到髙度重视，内容包括诗歌、音乐 、舞蹈。西周国学由大司乐管理教务 ，重在主持乐教
，负责以乐德
、乐语、乐舞教国子 。乐教是当时的艺术教育，艺术教育过程寓多种教育因素于其中 ，它包含了德育 、智育
、体育、美育的要求，具有实施多种教育的作用
。②射御。射
，指射箭的技术训练 。御，指驾驭马拉战车的技术训练
。贵族子弟都要成为“执干戈以卫社稷 ”的武士 ，射御是必不可少的军事训练项目。射在国学 、乡学中都是重要的学科
，都有一定的教练场所 。射的训练颇为严格，为贵族青年参与大射或乡射准备条件
。西周的武装力量以战车为主 ，武士必须具有驾驭战车的技术
，青年达到一定年龄就要受训练。御的教练有五项，简称五御 ，即一鸣和鸾；二逐水曲；三过君表；四舞交衢；五逐禽左 。学御要经过严格的训练
，才能达到五项标准要求，既学习了武事 ，又锻炼了身体。③书数
。“书
”是指文字
，“数”是指算法。数学知识到西周有更多的积累，为较系统的教学创造了条件 。先学数的顺序名称和记数的符号 ，然后应用于学习甲子记日法，知道朔望的周期
，再进一步是学习计数的方法，掌握十进位和四则运算 ，培养初步的计算能力
。(2)"六艺 ”教育的特征：①既重视思想道德
，也重视文化知识；②既注意传统文化，也注意实用技能；③既重视文事 ，也重视武备；④既要符合礼仪规范
，也要求内心情感修养。

二、“六艺
”的具体内容是什么

1
、六艺指礼、乐 、射
、御、书 、数 。六艺，指中国周朝贵族教育体系中的六种技能 ，意为礼节
，音乐，射骑技术 ，驾驭马车的技术
，书法和算数
。其中“六艺”中礼
、乐、射 、御，称为“大艺 ” ，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习；书与数称为“小艺
”
，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。

2
、“六艺”出自《周礼·地官司徒·保氏》：“养国子以道 。乃教之六艺：一曰五礼 ，二曰六乐
，三曰五射，四曰五御 ，五曰六书
，六曰九数
。 ”这就是所说的“通五经贯六艺
”的“六艺”。当时，庶民子弟只给予“小艺 ”的教育 ，唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育
，完成自“小艺
”至“大艺”的系统过程 。

3、礼者，不学“礼 ”无以立 ，《管子·牧民》所谓“仓廪实则知礼节
，衣食足则知荣辱
”，民间婚嫁 、丧娶
、入学、拜师 、祭祀自古都有礼乐之官（司礼）
。古代官方常设太常寺、祠祭署等礼仪衙曹 ，设立读祝官
、赞礼郎、祀丞等礼仪官。

4 、有“礼”则必有庆贺燕飨之“乐 ”，有庆贺燕飨之乐则必有五音宫商角徵羽伴奏
，古代政府设立掌管音乐的官吏,并负责负责宫中庆贺燕飨之乐 。历史记载孔子主要有三位老师，相传曾“问礼于老聃 ，学乐于苌弘
，学琴于师襄
”。

5
、射，“射”乃中国古代六艺之一 ，孔夫子在《论语》中说过：“君子无所争
，必也射乎，揖躟而升 ，下而饮
，其争也君子
。 ”因此，“射
”不但是杀敌卫国的技术 ，更是一种修身养性的体育活动。

6、御
，“御”的范围就是驾驶，但是无论在现代和古代 ，都包含交通工具的“驾驶学 ”和政治 、领导
、和管理学领域的“驾驭学
” 。中国古代，驾驭之术不仅仅是一种斗勇
，更是一种斗智，包含对某一问题在运筹学、驾驭学 、领导学方面的综合最优化
。

7
、书 ，“书”顾名思义
，书画艺术，把书画算作一种技艺就错了 ，中国的书画不仅是一种高雅技艺
，更是一种修心养性的工具和法宝。

8、数，即数学之数 ，现代已经延伸为“数理化 ”之数 。中国古代数学很早就已经很发达
，中国古代数学体系的形成以汉代《九章算术》的出现为重要标志
。

好了，文章到这里就结束啦 ，如果本次分享的六艺教育 内容和六艺的中心是什么问题对您有所帮助
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