这篇文章给大家聊聊关于俄罗斯的高等教育 ，以及俄罗斯联邦大学对应的知识点
，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦 。

本文目录

1. 俄罗斯的高等教育简介
2. 俄罗斯高等师范教育层次包括

一 、俄罗斯的高等教育简介

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、下是我所了解的一点情况 ，希望对您有所帮助

2、自9世纪下半期基辅罗斯国家建立以来
，俄罗斯文化历程已逾千年
。由于处在文明和文化交汇结合之地的独特条件，俄罗斯曾先后受到来自北方的瓦里亚基人 、南方的拜占庭
、东方的游牧民族和西方先进国家的不同影响 ，俄罗斯文化的形成和发展是在与外来文化不断的碰撞、冲突和融合过程中实现的。 9世纪初
，生活在东欧平原上的东斯拉夫人形成了西南部 、北部
、东部三个部落联盟，处在早期国家形成时期 。而来自北欧斯堪的纳维亚半岛的瓦里亚基人的参与 ，使东斯拉夫人的原始文化受到最初的重大影响和改造
。实际上，那条促进了一连串古代罗斯城市的繁荣的著名商道“从瓦里亚基人到希腊人之路”
，就是由那些准备前往富庶的拜占庭寻求财富的武装的瓦里亚基人开辟的。瓦里亚基人把自己的组织和制度带到罗斯，给基辅罗斯国家深深地打上了自己的烙印 。对于9世纪中叶瓦里亚基人部落首领留里克到诺夫哥罗德称王与罗斯早期国家的建立之间究竟是何关系、奥列格征服基辅所标志的究竟是谁的国家的建立等等问题 ，存在着不同的看法
。但如果说在东斯拉夫人从蛮荒向文明转变的过程中有北欧瓦里亚基人的参与和影响
，那应该是一个能够得到普遍认同的事实。 9—10世纪，在基辅罗斯的南面 ，隔着黑海
，拜占庭帝国正处于兴盛时期 。基辅罗斯与拜占庭帝国之间的联系对于罗斯文化的发展具有重要意义。从本质上说，这是一个后起的发展中的野蛮国家同一个继承了古典文明并成为这一文明中心的国家之间的关系
。起初 ，拜占庭和罗斯之间的贸易和时有发生的战争
，是基督教文明潜移默化渗入罗斯的主要形式，而在988年罗斯接受基督教为国教后 ，随着大批希腊籍的拜占庭神父的到来
，以教堂建筑 、圣像画等宗教艺术为先导，拜占庭的神学思想、宗教文学
、政治和法律观念以及历史、地理等专门知识源源不断地传入罗斯。基督教不仅是一种宗教信仰 ，同时也是一种文明的表现形式 。通过基督教，拜占庭所继承的古典文明的光辉开始照耀罗斯土地
。988年的历史文化意义在于
，它开始了罗斯基督教化的过程，同时也开始了俄罗斯历史上第一次大规模接受西方文明的时期。拜占庭文化的影响主要体现在精神和艺术方面 ，而没有涉及罗斯的政治结构和财产关系 。直到13世纪初期蒙古征服以前
，基辅罗斯内部结构和制度的发展，基本上是以瓦里亚基人的军事组织体制与罗斯土著的“韦彻 ”制度的结合为基础的
。 13世纪初期 ，蒙古的征服使罗斯发展的方向发生了逆转
，开始了罗斯社会和文化的东方化时期。征服者不仅以东方习俗影响了罗斯的表层生活，还以自己的一套制度改变了罗斯的内部秩序 。东方因素被植入了罗斯社会和文化之中
。蒙古人征服罗斯各公国之后没有长期占领 ，而是“从远方统治着罗斯
”。罗斯各公国王公的废立取决于金帐汗
，一般情况下，金帐汗以罗斯王公向他称臣纳贡为条件 ，承认他们为各自公国的统治者；如某一公国发生反叛
，则对其进行惩罚性的征讨；平时则派遣代表驻在公国以保持控制 。就这样，罗斯政治生活的中心转移到了罗斯境外——汗国的都城萨莱甚至蒙古帝国的都城和林
。罗斯原有的政治结构彻底破坏 ，自治的公社和享有立法权 、司法权的韦彻失去了存在的理由，凡是具有自由和居民权利的东西都被取消而不复存在。在被征服的罗斯
，城乡居民都被登记入册，强迫其缴纳全部财产的十分之一 ，违者即被卖身为奴 。1328年起
，莫斯科王公被金帐汗封为弗拉基米尔大公，成为汗的代理人 ，为汗征收贡税。他们继续按照蒙古人的方式发展自己的政治
、税收和军事组织
。 14—16世纪是俄罗斯中央集权国家逐渐形成的时期。罗斯争取独立和统一的过程加强了它的东方化趋势
，为了生存而进行的斗争要求集中一切力量，于是形成了臣民必须绝......一年好运随春到四季彩云滚滚来万事如意

二、俄罗斯高等师范教育层次包括

俄罗斯高等师范教育层次包括：初中以下普通学校教师 、高中教师E.文科中学
、私立学校、中等专业学校教师和大学助教 。

早在30年代末 ，俄罗斯就基本上消灭了文盲
，并普及了初等教育，1939年在9～49岁的人中识字的人数占87.4%；1952年就基本普及了七年制义务教育；70年代初 ，普及了八年制义务教育；而从80年代到现在
，俄罗斯正在努力普及十一年制义务教育
。

现在的俄罗斯，在9～49岁居民中识字率已达99.92% ，10岁以上居民每千人中就有860人受过高等或中等教育。而英国目前尚有一百多万文盲，占其总人口的2.3% 。

俄罗斯的国民教育包括学前教育 、普通中学教育
、职业技术教育、中等专业教育和高等教育
。

职业技术学校：招收不完全中学毕业生
，修业1～2年，培养从事最简单工种的工人。

中等职业技术学校：招收不完全中学毕业生 ，修业3～4年
，培养高度熟练技巧的工人，同时接受完全中学教育 。近年来第一种学校逐渐被第二种学校所代替
。

技术学校：招收完全中学毕业生 ，修业1～2年
，培养掌握复杂技能的工人和初级技术员。此外，为提高在职工人的技能水平 ，还设有业余职业学校
，修业3～4年 。

OK，关于俄罗斯的高等教育和俄罗斯联邦大学的内容到此结束了 ，希望对大家有所帮助
。